Corso di Perfezionamento in Metodologie Didattiche, l'Insegnamento Curriculare e l'Integrazione degli Alunni con Bisogni Educativi Speciali
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800 800 550Il corso di perfezionamento in Metodologie didattiche, l’insegnamento curriculare e l’integrazione degli alunni con Bisogni Educativi Speciali dell’Università eCampus è un percorso formativo dedicato allo sviluppo di competenze specifiche per l’inclusione scolastica e la gestione dei bisogni educativi speciali. Il piano di studi integra pedagogia speciale, psicologia dell’apprendimento, normativa scolastica e didattica inclusiva, con particolare attenzione alla progettazione del Piano Educativo Individualizzato (PEI), al rapporto scuola-famiglia e all’utilizzo delle tecnologie a supporto della didattica. Il corso approfondisce le strategie operative per individuare, comprendere e gestire i BES, fornendo strumenti concreti per realizzare percorsi educativi personalizzati ed efficaci.
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800 800 550Diploma di scuola secondaria di secondo grado;
Diploma di Laurea, conseguito antecedentemente al DM 509/99, o Laurea Triennale, conseguita ai sensi del DM 270/04, in qualsiasi disciplina o titolo equipollente.
Il corso fornisce conoscenze pedagogiche e competenze didattiche finalizzate alla progettazione e realizzazione di interventi educativi inclusivi rivolti ad alunni con bisogni educativi speciali, attraverso l’utilizzo di metodologie innovative, strumenti digitali e strategie personalizzate. Il percorso consente di sviluppare capacità di analisi dei bisogni, progettazione didattica e gestione delle dinamiche relazionali all’interno del contesto scolastico.
Il corso di perfezionamento consente di ottenere 1 punto nelle graduatorie docenti, contribuendo concretamente all’avanzamento della propria carriera nel mondo scuola.
I diplomati del corso di perfezionamento acquisiscono competenze utili per operare nel sistema scolastico e formativo con maggiore qualificazione nell’ambito della didattica inclusiva e della gestione dei bisogni educativi speciali. Il percorso consente di contribuire alla progettazione di interventi educativi personalizzati, al miglioramento dei processi di integrazione scolastica e all’adozione di metodologie didattiche innovative orientate all’inclusione.
Modalità di erogazione: full online con piattaforma informatica accessibile H24.
Prova Finale: un solo esame scritto, strutturato in 30 domande a risposta multipla.
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