Corso di Perfezionamento Biennale: Metodologie Didattiche Integrate e Buone Pratiche nella Scuola dell'Innovazione e dell'Inclusione
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800 800 550Il corso di perfezionamento biennale in Metodologie didattiche integrate e buone pratiche nella scuola dell’innovazione e dell’inclusione dell’Università eCampus è pensato per sviluppare competenze avanzate nell’ambito della didattica inclusiva e delle metodologie innovative. Il percorso formativo, articolato in due annualità, integra discipline pedagogiche, normative, economiche e sociali con particolare attenzione ai processi di inclusione, alla progettazione didattica e alla gestione dei contesti educativi complessi. Attraverso insegnamenti dedicati alla legislazione scolastica, alla didattica speciale, alla relazione educativa e all’inclusione sociale, il corso fornisce strumenti concreti per promuovere ambienti di apprendimento equi, innovativi e centrati sulla persona.
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800 800 550Diploma di Laurea, conseguito antecedentemente al DM 509/99, o Laurea Triennale, conseguita ai sensi del DM 270/04, in qualsiasi disciplina o titolo equipollente.
Il corso mira a sviluppare competenze teoriche e pratiche nell’ambito delle metodologie didattiche integrate e inclusive, con l’obiettivo di migliorare l’efficacia dell’azione educativa e favorire il successo formativo di tutti gli studenti. Il percorso consente di acquisire strumenti per la progettazione didattica, la gestione delle dinamiche relazionali e l’applicazione di buone pratiche educative, promuovendo un approccio innovativo e inclusivo nella scuola contemporanea.
Il corso di perfezionamento biennale consente di ottenere 5 punti per la mobilità dei docenti di ruolo, contribuendo concretamente all’avanzamento della propria carriera nel mondo scuola.
I diplomati del corso di perfezionamento biennale acquisiscono competenze utili per operare in ambito scolastico, educativo e formativo, con particolare riferimento alla progettazione e gestione di interventi didattici inclusivi e innovativi. Il percorso consente di contribuire allo sviluppo di modelli educativi efficaci, alla promozione dell’inclusione scolastica e alla realizzazione di pratiche didattiche orientate al benessere e alla partecipazione attiva degli studenti, in contesti pubblici e privati.
Modalità di erogazione: full online con piattaforma informatica accessibile H24.
Un esame per ciascun insegnamento, strutturati in 10 domande a risposta multipla;
Prova Finale: elaborazione e discussione di una tesi.
La tempistica minima per il conseguimento del titolo è di 18 mesi e un giorno.
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