Corso di Formazione Integrativo L-19 per la Prima Infanzia
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800 800 550Il Corso Integrativo L-19 Prima Infanzia è un percorso formativo rivolto a chi ha conseguito o sta conseguendo la laurea in Scienze dell’Educazione e della Formazione (L-19) e necessita, secondo la normativa vigente, di un’integrazione per poter operare come educatore nei servizi per l’infanzia. Il corso è strutturato in linea con l’art. 4 del D.Lgs. 65/2017, che prevede il possesso della laurea L-19 con indirizzo specifico per l’infanzia o della laurea magistrale a ciclo unico in Scienze della Formazione Primaria (LM-85bis), integrata da un percorso di specializzazione. Il Decreto Ministeriale 9 maggio 2018, n. 378, allegato B, definisce i requisiti formativi necessari, articolati in ambiti pedagogici, psicologici, sociologici, laboratoriali e di tirocinio, con un focus sullo sviluppo del bambino nella fascia 0-3 anni, per cui l’Ateneo ha strutturato un corso integrativo finalizzato a completare la preparazione richiesta dalla normativa vigente.
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800 800 550Laurea triennale in Scienze dell'Educazione e della Formazione L19.
Le competenze acquisite favoriscono l’inserimento in contesti socio-educativi dedicati allo sviluppo del bambino, con la possibilità di collaborare alla progettazione e gestione di interventi educativi, lavorare in équipe multidisciplinari e supportare le famiglie nei percorsi di crescita, promuovendo lo sviluppo cognitivo, relazionale ed emotivo nella fascia 0-3 anni.
Il titolo consente di operare all’interno dei principali contesti educativi dedicati alla prima infanzia (0-3 anni), come asili nido, micronidi e sezioni primavera, dove l’educatore è coinvolto nella cura, nello sviluppo e nella crescita globale del bambino. È inoltre possibile inserirsi nei servizi integrativi per l’infanzia, come spazi gioco e centri per bambini e famiglie, realtà sempre più diffuse sul territorio e orientate al supporto educativo e relazionale. Il percorso apre anche opportunità nelle strutture socio-educative, sia pubbliche che private, dedicate allo sviluppo infantile, favorendo il lavoro in équipe multidisciplinari. Infine, le competenze acquisite permettono di partecipare a progetti educativi territoriali rivolti alla prima infanzia, contribuendo alla progettazione e realizzazione di interventi educativi volti a sostenere lo sviluppo cognitivo, emotivo e sociale dei bambini nei primi anni di vita.
Modalità di erogazione: full online con piattaforma online disponibile H24 e laboratori sperimentali in modalità sincrona;
Sono previste attività di tirocinio diretto, presso enti esterni convenzionati con l’Ateneo o proposte dallo studente da far convenzionare, e tirocinio indiretto, svolto con un tutor disciplinare del percorso;
Un esame per ciascun insegnamento, strutturato in 24 domande a risposta multipla e due domande a risposta aperta.
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