Master di Primo Livello in La Figura dell'Insegnante di Sostegno nella Scuola

Diploma di Laurea, conseguito antecedentemente al DM 509/99, o Laurea Triennale, conseguita ai sensi del DM 270/04, in qualsiasi disciplina o titolo equipollente.

Il master ha l’obiettivo di fornire competenze teoriche e pratiche per operare nel ruolo di insegnante di sostegno, attraverso l’integrazione di conoscenze pedagogiche, psicologiche e informatiche. Il percorso mira a sviluppare la capacità di progettare interventi educativi personalizzati, gestire situazioni di inclusione e utilizzare strumenti didattici adeguati alle diverse esigenze degli studenti. Particolare attenzione è dedicata allo sviluppo di competenze richieste nel contesto scolastico contemporaneo e alla gestione dei processi di insegnamento-apprendimento in ottica inclusiva.

Il master consente di ottenere 1 punto nelle graduatorie docenti, contribuendo concretamente all’avanzamento della propria carriera nel mondo scuola.

I laureati del master acquisiscono competenze spendibili nei contesti scolastici ed educativi in cui è richiesta la gestione dell’inclusione e del sostegno. Le conoscenze maturate consentono di progettare interventi didattici personalizzati, applicare metodologie inclusive e utilizzare strumenti educativi e digitali per supportare gli studenti con bisogni educativi speciali. Le competenze acquisite risultano utili per operare nell’ambito della didattica speciale, della formazione e dell’educazione, contribuendo allo sviluppo di ambienti di apprendimento inclusivi e orientati alla valorizzazione delle diverse esigenze degli studenti.

Modalità di erogazione: full online con piattaforma informatica accessibile h24;

Un esame per ciascun insegnamento, strutturati in 10 domande a risposta multipla;

Prova finale: un esame da 10 domande a risposta multipla, sulle tematiche trasversali del master e cultura generale del mondo scuola.