Master di Primo Livello in Metodologie Didattiche per l'Integrazione degli Alunni con Disturbi Specifici di Apprendimento

Diploma di Laurea, conseguito antecedentemente al DM 509/99, o Laurea Triennale, conseguita ai sensi del DM 270/04, in qualsiasi disciplina o titolo equipollente.

Il master ha l’obiettivo di fornire competenze teoriche e pratiche per la progettazione e l’attuazione di interventi didattici inclusivi rivolti agli alunni con disturbi specifici dell’apprendimento. Il percorso mira a sviluppare capacità di analisi dei bisogni educativi, utilizzo di metodologie personalizzate e applicazione di strategie didattiche efficaci per favorire l’integrazione e il successo formativo. Particolare attenzione è rivolta all’approccio multidisciplinare tra ambito psicologico e pedagogico.

Il master consente di ottenere 1 punto nelle graduatorie docenti, contribuendo concretamente all’avanzamento della propria carriera nel mondo scuola.

I laureati del master acquisiscono competenze spendibili nei contesti scolastici ed educativi, in particolare nell’ambito della didattica inclusiva e del supporto agli alunni con disturbi specifici dell’apprendimento. Le conoscenze maturate consentono di operare nella progettazione di interventi educativi personalizzati, nella gestione delle dinamiche di integrazione scolastica e nell’applicazione di strategie didattiche mirate. Le competenze acquisite risultano inoltre utili per il miglioramento dei processi di insegnamento-apprendimento e per l’utilizzo di pratiche educative inclusive all’interno delle istituzioni scolastiche.

Modalità di erogazione: full online con piattaforma informatica accessibile h24;

Due esami scritti, strutturati in 30 domande a risposta multipla;

Prova finale: un esame da 10 domande a risposta multipla, sulle tematiche trasversali del master e cultura generale del mondo scuola.